| Kreide oder Kreidezeit nennt man die Zeitperiode der geologischen Zeitachse, die den obersten Teil des Mesozoikum bildet. Als solche folgt sie dem Jura und beginnt vor ca. 144,5 Mio. Jahren. Die Kreide endet vor ca. 65,5 Mio. Jahren mit dem Übergang zum Paläozän, dem ältesten Teil des Paläogen. Die ... mehrKreide oder Kreidezeit nennt man die Zeitperiode der geologischen Zeitachse, die den obersten Teil des Mesozoikum bildet. Als solche folgt sie dem Jura und beginnt vor ca. 144,5 Mio. Jahren. Die Kreide endet vor ca. 65,5 Mio. Jahren mit dem Übergang zum Paläozän, dem ältesten Teil des Paläogen. Die Kreide wird grob in Unterkreide und Oberkreide geteilt. Diese gliedern sich wieder in weitere Stufen. Für eine genaue Unterteilung der Kreide siehe die Geologische Zeittafel. |
| Die Natur formt im Laufe der Zeit, z.B. durch Verwitterung, Mineralisation oder Kristallisation, Landschaften und Gesteine, in denen die menschliche Fantasie nicht selten sonderbare Gebilde aus der realen Welt zu erkennen glaubt. Ein Beispiel dafür sind Achate, die, äußerlich zumeist unattraktiv, in ... mehrDie Natur formt im Laufe der Zeit, z.B. durch Verwitterung, Mineralisation oder Kristallisation, Landschaften und Gesteine, in denen die menschliche Fantasie nicht selten sonderbare Gebilde aus der realen Welt zu erkennen glaubt. Ein Beispiel dafür sind Achate, die, äußerlich zumeist unattraktiv, in ihrem Inneren oft wahre Kunstwerke bergen. |
| Gipsstufen und blaue Baryte haben dieses Bergwerk für Mineraliensammler bekannt gemacht. Ein aktueller Bericht vom Sept. 2012 zeigt, dass auch heute noch gute Funde möglich sind. Die Befahrung ist relativ einfach, die Bergung der Stufen hingegen eher schwierig. Leider haben auch Vandalen ihre Spuren ... mehrGipsstufen und blaue Baryte haben dieses Bergwerk für Mineraliensammler bekannt gemacht. Ein aktueller Bericht vom Sept. 2012 zeigt, dass auch heute noch gute Funde möglich sind. Die Befahrung ist relativ einfach, die Bergung der Stufen hingegen eher schwierig. Leider haben auch Vandalen ihre Spuren hinterlassen, aber lesen und sehen sie selbst. Ein Bericht von Stefan Schorn. |